Tagged: Arkitektskolen


anders-hermund

KADK Ph.d. om arkitektens digitale fremtid [PDF]

“At kunne forbinde den altafg√łrende skitseringsfase med de visioner, der knytter sig til BIM som et redskab til at kunne styre omkostninger for hele byggeriets livscyklus, er ikke noget der sker i en helt glidende overgang. Ved at se p√• ideen om BIM i h√łjere grad som en tankegang, end som end blot og bar optimering af v√¶rkt√łjskassen, mener jeg at det vil v√¶re muligt at se nye forbindelser mellem formgivning og efterf√łlgende digital h√•ndtering af projektet. Med diagrammet som det overordnede koncept opstiller jeg ideen om det ‚Äôparametriske diagram‚Äô som en arbejdsmetode til at blotl√¶gge nogle af de processer som foreg√•r i en formgivningssituation”– Anders Hermund

Anvendt 3D modellering og parametrisk formgivning
Hvordan kan der skabes bedre muligheder for at anvende digitale styringsv√¶rkt√łjer i arkitektonisk √łjemed? Hvordan kan der i den arkitektoniske skitseringsfase anvendes v√¶rkt√łjer og metoder s√•som building information modelling uden at det f√łles som en sp√¶ndetr√łje for kreativiteten? Det kan du h√łre mere om i morgen n√•r arkitekt Anders Hermund skal forsvare sin Ph.d. “Anvendt 3D modellering og parametrisk formgivning” (l√¶s den her, Pdf) p√• KADK. En Ph.d. som iscenes√¶tter den m√•de vi i fremtiden skal kunne sikre et arkitektonisk h√łjt kvalitetniveau i en fremadstormende digital verden.

Det sammensatte bed√łmmelsesudvalg fort√¶ller, i sig selv, om hvilken hvor bredt denne Ph.d. har valgt at favne: Carsten Thau, professor (KADK), Per Kortegaard, lektor (AAA), Kaj Asbj√łrn J√łrgensen, lektor (AAU). Og er du en af de mange som ikke kan deltage i morgen, eller som gerne vil l√¶se den fulde Ph.d. s√• har jeg aftalt med Anders at du kan downloade hele Ph.d.’en her (PDF, 5 Mb)

Arkitektonisk tænkning i en digital fremtid
Byggebranchen har i de seneste 2-3 √•r sat alt ind p√•, digitalt, at m√•le og veje, optimere og effektivisere vores byggeri, gennem √łget kommunikation. Og husker man tilbage p√• dengang Det Digitale Byggeri blev s√łsat, s√• var det med en m√•ls√¶tning om en h√łj grad af¬† effektivisering – 10% hurtigere, 10% billigere. Implicit i denne optimering kunne man s√• forvente at vi alle var enige om, at man selvf√łlgeligt ogs√• f√•r 10% mere arkitektonisk kvalitet? Sp√łrgsm√•let om hvem eller hvad det lige er der skal sikre en kvalitativ ‘digital dialog’ mellem branchens rigide [m√•lbare] kvaliteter og de mere bl√łde [arkitektoniske] kvaliteter? Frygten er at arkitekten [og dermed ogs√• arkitekturen] vil blive sat p√• et sidespor, som ‘facadedesigner’ uden at sidde med omkring projektets ‘runde bord’. Arkitekturen have en central placering i byggeriet [fra start til slut], og det kr√¶ver nye arbejdsmetoder der g√•r langt ud over den m√•de vi i dag ser BIM [som metodik] h√•ndteret.

“Tesen er, at et s√•ledes indrettet parametrisk diagram kan repr√¶sentere en bro mellem de rigide kvaliteter og de bl√łde kvaliteter indenfor et byggeri i konceptionsfasen. Tanken er at diagrammet i sin natur kan rumme kvaliteter der s√•, vel at m√¶rke uden at blive reduceret til kvantiteter, kan indg√• i formgivningen. Det er det arkitekten kan– Anders Hermund

Skal man sige det lidt popul√¶rt, s√• skal arkitektskolernes t√¶nkning og innovative arbejde med de nye digitale v√¶rkt√łjer i langt h√łjere grad, p√• en og samme tid,¬† udfordre og samment√¶nkes med branchens, n√¶sten, BIM-religi√łse udvikling. Det handler langt fra om, at de studerende bare skal undervises i Revit [som vi h√łrer tegnestuerne skrige i kor], men mere om at vi sammen skal finde ud af at udvikle den m√•de vi bedst kan t√¶nke og arbejde kreativt.

РDu kan finde links til de artikler som Anders Hermund tidligere har skrevet i bla. Arkitekten mm. på dette link. Eller se et kort video interview nedenfor lavet af BIMByen. Continue Reading

Præsentationsfilm for Arkitektskolen Aarhus

Arkitektskolen i Aarhus har lavet en ny lille pr√¶sentationsfilm. Og da jeg selv engang har ‘boet’ p√• arkitektskolen i 13 semestre, s√• kan man til tider godt savne rodet, mangfoldigheden og intensiteten… alts√•, til tider.

“Han har v√¶ret her siden kl. 10 om morgen til kl. 2 om natten, og har bare r√•bt og skreget af os om at vi skal arbejde h√•rdere, vildere, hurtigere, alting hele tiden.”

Citat: Anders på workshop

Og netop intensiteten fra f.eks. en workshop har tegnestuerne ofte sv√¶rt ved at genskabe. Men den store forskel mellem skolemilj√ł og arbejdsplads er vil ofte – ud over en klassisk udfordring hvor den endelige beslutningstager [partner] er insisterende placeret √łverst i det kreative hierarki, men m√•ske f√łrst er tilbage i huset engang i n√¶ste uge – er, at arbejdsdagen er s√• kort… og n√•ja,¬† s√• drikker de ikke helt s√• meget √łl.

‘Splid om dansk arkitekturs fremtid’ [P1, 57 min.]

“Arkitekterne har i kraft af deres uddannelse et overskud til at de kan binde en masse praktiske, funktionelle og tekniske momenter sammen, s√•ledes at der er et √¶stetisk overskud. Og hvis dette √¶stetiske overskud g√•r tabt s√• vil dansk arkitektur v√¶re i en helt anden situation – vel og m√¶rke en danske arkitektur som afg√łrende har udvirket Danmarks internationale omd√łmme i det 20. √•rhundrede. Der intet [andet] omr√•de, ud over sprogvidenskaben og Niels Bohr Institutet, hvor et virkeomr√•de er omtalt i samtlige oversigtsv√¶rker over det 20. √•rhundredes indsats. Men reducerer man det til et teknisk universitet s√• er det slut!” Carsten Thau

Arkitektuddannelse med ny hat?
StudArk.dk guidede min opm√¶rksom hen p√• en interessant paneldiskussion p√• P1 udsendelsen ‘Kulturkontoret’. Diskussionen kredser omkring det nye regeringsgrundlag, og forslaget om, at arkitekt- og designuddannelserne skal flyttes v√¶k fra de andre kunstneriske uddannelser, der h√łrer under Kulturministeriet og over i det nye Uddannelsesministerium, hvor universiteterne og de andre videreg√•ende uddannelser ligger.

.
Men det er absolut ikke s√łd musik for Prof. Carsten Thau og Prof. Christoffer Harlang ved Kunstakademiets Arkitektskole. De mener at det ligefrem vil v√¶re katastrofalt for dansk arkitektur, hvis uddannelsen bliver en del af det nye Uddannelsesministerium. Karen Blincoe, formand for Danske Designere, er s√•dan set¬† enig men v√¶lger at sidestille arkitektur og design, som¬†“[…] servicefunktioner for samfundet og vores medmennesker. Arkitekturen er jo ikke enest√•ende som billedkunst og skulptur”. Mette Carstad, formand for Arkitektforbundet, har har et andet perspektiv p√• et skift. Hun mener at Kulturministeriet har v√¶ret et d√•rligt ministerium for design- og arkitektskolerne. Hendes kritik g√•r p√• at arkitektskolernes¬†fokus p√• arkitekturen som kunstart har skabt en un√łdig distance til en lang r√¶kke mere ‘hverdagsagtige’ discipliner som byplanl√¶gning og byggeteknik.

“Man har haft s√• travlt med at fastholde at arkitektur er kunst og ikke ogs√• er et erhverv, hvor man skal holde en √łkonomi, en tidsplan og kende en hel masse til byggeteknik – og det er meget uheldigt.” – Mette Carstad

‘Splid om dansk arkitekturs fremtid’ [P1, 57 min.]

“Arkitekterne har i kraft af deres uddannelse et overskud til at de kan binde en masse praktiske, funktionelle og tekniske momenter sammen, s√•ledes at der er et √¶stetisk overskud. Og hvis dette √¶stetiske overskud g√•r tabt s√• vil dansk arkitektur v√¶re i en helt anden situation – vel og m√¶rke en danske arkitektur som afg√łrende har udvirket Danmarks internationale omd√łmme i det 20. √•rhundrede. Der intet [andet] omr√•de, ud over sprogvidenskaben og Niels Bohr Institutet, hvor et virkeomr√•de er omtalt i samtlige oversigtsv√¶rker over det 20. √•rhundredes indsats. Men reducerer man det til et teknisk universitet s√• er det slut!” Carsten Thau

Arkitektuddannelse med ny hat?
StudArk.dk guidede min opm√¶rksom hen p√• en interessant paneldiskussion p√• P1 udsendelsen ‘Kulturkontoret’. Diskussionen kredser omkring det nye regeringsgrundlag, og forslaget om, at arkitekt- og designuddannelserne skal flyttes v√¶k fra de andre kunstneriske uddannelser, der h√łrer under Kulturministeriet og over i det nye Uddannelsesministerium, hvor universiteterne og de andre videreg√•ende uddannelser ligger.

.
Men det er absolut ikke s√łd musik for Prof. Carsten Thau og Prof. Christoffer Harlang ved Kunstakademiets Arkitektskole. De mener at det ligefrem vil v√¶re katastrofalt for dansk arkitektur, hvis uddannelsen bliver en del af det nye Uddannelsesministerium. Karen Blincoe, formand for Danske Designere, er s√•dan set¬† enig men v√¶lger at sidestille arkitektur og design, som¬†“[…] servicefunktioner for samfundet og vores medmennesker. Arkitekturen er jo ikke enest√•ende som billedkunst og skulptur”. Mette Carstad, formand for Arkitektforbundet, har har et andet perspektiv p√• et skift. Hun mener at Kulturministeriet har v√¶ret et d√•rligt ministerium for design- og arkitektskolerne. Hendes kritik g√•r p√• at arkitektskolernes¬†fokus p√• arkitekturen som kunstart har skabt en un√łdig distance til en lang r√¶kke mere ‘hverdagsagtige’ discipliner som byplanl√¶gning og byggeteknik.

“Man har haft s√• travlt med at fastholde at arkitektur er kunst og ikke ogs√• er et erhverv, hvor man skal holde en √łkonomi, en tidsplan og kende en hel masse til byggeteknik – og det er meget uheldigt.” – Mette Carstad

Efterårets åbne Tirsdagsrækker på AAA og KARCH

Information fra StudArk
Der er noget smukt i at de to st√łrste arkitektskoler har tradition for at k√łre en √•rlig forel√¶sningsr√¶kke der er √•ben for alle, og begge g√•r de under navnet ‘Tirsdagsr√¶kken’. Det er super at alle arkitekter nu kan f√• information om f.eks. forel√¶sningsr√¶kker, direkte fra de studerendes selvforvaltede, og mere end¬†lovende, forum StudArk.dk.

Tirsdagsrækken på både AAA og KARCH er netop gået igang. Og hvorfor skulle man ikke tage forbi og få genopfrisket et par af dem. Fremtiden tager absolut ikke skade af lidt historie!

Program for Kunstakademiets Arkitektskole [link]:
Tilmelding er ikke n√łdvendig. Og Tirsdagsr√¶kken foreg√•r p√• Arkitektskolen p√• Holmen i Festsalen (n√¶sten) hver tirsdag fra klokken 16.00-17.00

20/9:  Græsk arkitektur  v. Gregers Algreen-Ussing
27/9:   Romersk arkitektur  v. Carsten Thau
18/10: Romansk arkitektur  v. Kjeld Vindum
25/10: Gotisk arkitektur  v. Henrik Oxvig
1/11:     Renæssance  v. Carsten Thau
8/11:    Manierisme  v. Peter Thule Kristensen
15/11:  Barok  v. Henrik Oxvig
22/11:  Fransk klassicisme  v. Carsten Juel-Christiansen
29/11: Tysk klassicisme  v. Ken Namkha
6/12:   Historicme og Romantik  v. Peter Thule Kristensen
13/12: Industrialismens epoke  v. Christoffer Harlang

Program for Arkitekskolen Aarhus:

studark_front1

StudArk.dk Рstuderende laver deres eget netværk

Forestil dig et lille gr√łnt land med 2-3 arkitektskoler. Skoler hvor de studerende stort set intet ved om hinanden, p√• trods af at de gennemg√•r den samme kreative udvikling, l√¶rer de samme v√¶rkt√łjer, l√¶ser de samme blade, s√łger praktik de samme steder og f√łler den samme faglige stolthed. Dertil kommer selvf√łlgelig den gode t√łjstil, alt for lidt s√łvn og de klassiske d√łdssk√¶rem√¶rker p√• pege- og tommelfinger efter en uheldig omgang modelbygning.

3 x 1 = 5
I dag launcher netv√¶rksplatformen StudArk.dk, som et historisk f√łrste fors√łg p√• at skabe relationer mellem de studerende p√• de 3 arkitektfaglige skoler i¬† henholdsvis Aarhus, K√łbenhavn og Aalborg. Mens det kan undre at vi skulle skrive 2011 f√łr nogen tog udfordringen op, ja, s√• undrer det derimod ikke, at det er en lille gruppe p√• 10-15 studerende fra de tre skoler, som p√• eget initiativ har sendt StudArk raketten afsted. For hvorfor skulle de enkelte skoleledelser dog selv tage s√•dan et klokkeklart initiativ, og g√łre brug af lidt god gammeldags synergi effekt skolerne imellem!?

Her til morgen modtog alle arkitektstuderende en nyhedsmail hvor de blev kort introduceret til hvad StudArk kan være for dem:

“StudArk er som s√•dan en uafh√¶ngig blog der fremover vil blive drevet af de¬† arkitektstuderende selv. StudArk har til form√•l at skabe optimale muligheder for udveksling af viden, oplysning og inspiration internt mellem de tre skoler ‚Äď et tiltag der aldrig har v√¶ret fors√łgt tidligere. StudArk henvender sig prim√¶rt til studerende p√• arkitektstudiet, men fungerer samtidig som et ‚ÄĚvindue‚ÄĚ udadtil for branchefolk, f√¶rdige eller kommende arkitekter, samt tv√¶rfagligt interesserede. P√• StudArk vil man f√• indblik i studiets kreative verden s√• som studieprojekter, debat, sociale arrangementer, forel√¶sninger og andre studierelaterede erfaringer.” – uddrag

Alle studerende skal have en historie at fortælle
Jeg h√•ber meget p√• at de studerende vil bakke op om initiativet ved ikke kun at l√¶se, men ogs√• kommentere og indsende materiale til StudArk [text, film, billede]. Det at StudArk ikke har nogen enkelt redakt√łr, som s√•dan, er ogs√• et signal om, at indholdet er af de studerende lige s√• meget som det er til de studerende. Og set i det perspektiv er det vigtigt at s√• mange studerende som muligt bliver en del af platformen. Man m√• g√• ud fra at enhver arkitektstuderende med et sundt studie har en eller flere historier der er v√¶rd at dele ud af. Hvis ikke, s√• er det ihvertfald p√• tide at finde dem… og dele ud af den.

Held og lykke til alle studerende

2 X 3 ugers Digitale kurser for ledige (15 pladser tilbage)

Morten Myrup fra Arkitektskolen i K√łbenhavn har gjordt mig opm√¶rksom p√•, at de forts√¶tter deres succes med kurser til de ledige arkitekter og andre med tilknytning til byggebranchen, som fx. Ingeni√łrer og Bygningskonstrukt√łrer, i samarbejde med Center for Videreuddannelse ved Ingeni√łrh√łjskolen i K√łbenhavn. Og her i for√•ret ligger de to kurser i umiddelbart forl√¶ngelse af hinanden og kan s√łges samtidigt som det selvvalgte 6 ugers uddannelsesforl√łb i f√łrste ledighedsperiode. Kurserne afholdes p√• Kunstakademiets Arkitektskole.

Gratis for de ledige, hvis:
1. Du er i f√łrste ledighedsperiode hvor der gives uddannelsesydelse [i op til 6 uger].
2. hvis du er i anden ledighedsperiode skal din anden akt√łr godkende din deltagelse og betale kursusafgiften.
3. hvis du er¬†i arbejde kan du s√łge statens voksenuddannelsesst√łtte for akademikere, SVU, som svarer til den maksimale dagpengesats.

KURSUS 1: Digitalt Design og Produktion (21. feb – 11. marts 2011)
Kurset er en indf√łring i 3D-modelleringsprogrammet Rhinoceros 4 og dets applikationer indenfor parametri og prototype-fremstilling. Programmet bruges p√• mange tegnestuer fordi det er let at l√¶re, kan modellere pr√¶cist og med frie former samt eksportere til de fleste andre programmer og maskiner, herunder CNC, lasersk√¶rere og 3D-printere. L√¶s mere

KURSUS 2: Digitalt Byggeri og Projektering (14.marts- 1. april 2011)
Kurset er en indf√łring i ‚ÄĚdet digitale byggeri‚ÄĚ og arbejdsmetoderne i Building Information Modeling. I takt med at 3d projektering vinder indpas p√• tegnestuerne, stiger eftersp√łrgslen p√• arkitekter med kendskab til BIM-strategier og ‚Äďv√¶rkt√łjer.
Læs mere

link: www.karch.dk

DDP_topbanner

Nyhed – Arkitektskolen i K√łbenhavn tilbyder kurser for ledige

L√¶r det du ikke lige fik l√¶rt…i de 5-6 √•r du gik p√• skolen!
Hellere sent end aldrig. De ledige arkitekter kan nu opgradere sig i lidt i de digitale processer med Rhino, Grasshopper og noget Autodesk Revit her i K√łbenhavn. Tidligere har de ledige arkitekter m√•tte transportere sig til √Örhus for at l√¶re Rhino, eller et m√łrkt sted p√• Fyn for at l√¶re Revit. Men nu har¬†Morten Myrup fra Arkitektskolen i K√łbenhavn har taget teten, og de tilbyder i samarbejde med Ingeni√łrh√łjskolen i K√łbenhavn et 3 ugers kompetenceudvidende kursus indenfor Digitalt Design og Produktion. Kurset er √•bent for arkitekter og andre faggrupper indenfor byggeri og design. Kan indg√• som en del af 6 ugers selvvalgt uddannelse i f√łrste ledighedsperiode (l√¶s mere hos den A-kasse arkitekter normalt er medlem af, AAK)

F√łrste kursus ligger i undervisningsperioden fra mandag den 30. august til fredag den 17. september p√• Kunstakademiets Arkitektskole. Det efterf√łlgende kursus vil v√¶re i REVIT.

Digitalt Design og Produktion
Kurset er en indf√łring i 3D-modelleringsprogrammet Rhinoceros 4 og dets applikationer indenfor parametri og prototypefremstilling. Programmet bruges p√• Continue Reading

Presentation-main

De forsvundne Afgangsbed√łmmelser

Lukket fest?
Der har altid v√¶ret tradition for at alle var velkommen til at deltage i de halv√•rlige afgangsbed√łmmelser p√• Arkitektskolen i K√łbenhavn. S√•dan har det altid v√¶ret. Og jeg opfordrede da ogs√• selv til, at man i januar tog ud og fik sig nogle afgangsoplevelser. Som altid, var det ogs√• her offentliggjort under skolens nyheder med liste og tidspunkter.

….MEN s√•dan var det ikke i √•r! Hvis ikke du lige er timel√¶rer, har venner p√• skolen eller en udadvendt praktikant p√• tegnestuen, ja, s√• har du allerede overset afgangsbed√łmmelserne for i √•r. Jeg t√¶nkte det m√•tte v√¶re en fejl at det ikke var kommunikeret ud fra skolens side, og gav studieforvaltningen et telefonopkald. Her fik jeg mig en snak med studieforvaltningssekret√¶ren. Umiddelbart var han ikke helt med p√• hvad det var jeg efterspurgte. Men “hvis ikke det er kommunikeret p√• skolens website s√• var det det i hvertfald p√• skolens intranet”…!?…S√• meget for at nedbryde gr√¶nserne mellem praksis og teori, skole og erhverv.

I den sidste ende er det kun en fordel for de studerende hvis tegnestuernes medarbejdere har mulighed for at “opdage” netop dem som person, deres kunnen og deres projekt….og f√• lidt indsigt i hvad det egentligt er der foreg√•r ude p√• skolen.

afgang2010

S√Ö ER DET AFGANG! (6.-12. januar)

De startede tidligere p√• √•ret end jeg husker det, alts√• afg√¶ngerne 2010 p√• Arkitektskolen i K√łbenhavn (6.-12 jan). S√• det er med at v√¶lge hurigt hvem man skal ud og se. Desv√¶rre er det alt for ofte et skud i t√•gen for dem der ikke er p√• skolen l√¶ngere, hvilke afgange man skal satse p√•.

S√• jeg opfordrer til, de studerende skriver en kommentar nedenfor, hvis der er et par projekter de helt sikkert ikke vil misse (kan g√łres anonymt). Hvem ved, m√•ske vi s√• kan f√• nogle arkitekter fra ‘faget’ hele vejen ud p√• Arkitektskolen og se lidt af det der rykker, haha!

Vi ses derude

Kilde: Karch

gestalt-pattern-image

Gode råd til en Arkitektkandidat

Frit oversat fra artiklen: “Opportunity Knocks: Advice to New Graduates”

quote11En ny √•rgang af arkitektkandidater er top parate til at starte p√• tegnestuerne, og timingen kunne ikke v√¶re v√¶rre. Den √łkonomiske krise har ramt n√¶sten alle brancher og markeder, og byggebranchen er den mindst immune. Arkitektfirmaerne melder om begr√¶nsede muligheder for nyt arbejde, og betydelige nedsk√¶ringer i medarbejderstaben selv p√• de √łverste niveauer. De virksomheder, der ride p√• stormen, i hvert fald indtil videre, hyrer heller ikke!.

Den n√¶ste generation af arkitekter har meget at byde p√•: De er teknisk kyndige og fulde af ideer, de bekymrer sig dybt om milj√łet og er overbevist om, at design kan g√łre en forskel. Desv√¶rre er mange af dem ogs√• tynget af manglende √łkonomi. Der er en reel risiko for, at det n√¶ste kuld af talenter blive ofre for den d√•rlige √łkonomi og forlader erhvervet helt. Hvad skal en ung kandidat dog g√łre i disse urolige tider?

Begynd med at anerkende, at selv om tingene er h√•rd, s√• st√•r solen stadig op hver morgen. Keep your cool!. √ėkonomien er nede, men ikke d√łd. En stor del af din succes vil blive dikteret ikke af omst√¶ndighederne, men af din attitude, og det er noget du selv har kontrol over:

  1. Hold fast i at din uddannelse er en langsigtet investering, og at ingen kan tilbagekalde den uanset hvor mange penge du skylder.
  2. Husk, at når du starter på selve bunden, er den eneste vej op. Det vil styrke dig og det vil styrke din selvtillid og give kræfter til at stå imod de hårdeste perioder.
  3. Forstå, at arkitektskolen handler lige så meget om en tankegang, som det handler om at skabe objekter man kalder bygninger. Brug denne til at udvide dit perspektiv. Continue Reading
Jorgen_sven

Cand.Arkitekt.Og.Design.Sammen ?

Jorgen_sven

Klar til sammenl√¶gningen:¬† Rektor, Sven Felding og prorektor, J√łrgen Haubergs nye pimpede stil. (den tidligere uniform kan ses her)

Cand.Arkitekt.Og.Design.Sammen ?
Det er f√łrste gang at jeg har set det sort p√• hvidt. Det blev kastet op i luften for 2-3 mdr siden og er nu landet i en aftaletekst under Kulturministeret (12. maj). Nedenfor er et uddrag af teksten:

.

“Aftale om de videreg√•ende uddannelsesinstitutioner under Kulturministeriet
Som led i Fler√•rsaftalen for Kulturministeriets videreg√•ende uddannelser for 2007-2010 nedsatte kulturministeren et udvalg med henblik p√• at unders√łge mulighederne for at komme med forslag til mulige fusioner og andre faglige og administrative f√¶llesskaber for Kulturministeriets videreg√•ende uddannelsesinstitutioner.
P√• baggrund af udvalgets anbefalinger har partierne bag fler√•rsaftalen for 2007-2010 (Regeringen, DF, S, SF, R) nu besluttet, at der iv√¶rks√¶ttes f√łlgende:

Kunstakademiets Arkitektskole og Danmarks Designskole
Parterne har endvidere dr√łftet Kunstakademiets Arkitektskole og Danmarks Designskole. Parterne kunne ikke opn√• enighed om en fusion af Kunstakademiets Arkitektskole og Danmarks Designskole. Aftalepartierne er dog enige om f√łlgende:

.

  • Danmarks Designskole og Kunstakademiets Arkitektskole kan samlokaliseres p√• Holmen, og parterne bakker op om kulturministerens planer herom.
  • Arkitektuddannelsen og designuddannelsen opretholdes som to selvst√¶ndige uddannelser.
  • Den videre proces skal inddrage de studerende og ansatte ved institutionerne.
  • Der skal ske en akkreditering af designuddannelsen

.

Et flertal best√•ende af regeringspartierne samt Socialdemokraterne og Dansk Folkeparti tilkendegiver allerede nu, at de er sindet at gennemf√łre en fusion af de to institutioner, n√•r den nuv√¶rende aftale udl√łber. Et mindretal best√•ende af Socialistisk Folkeparti og Det Radikale Venstre √łnsker at afvente de iv√¶rksatte tiltag med henblik p√• senere stillingtagen til sp√łrgsm√•let om fusioner”. (uddrag)

design-arkitekt

Arkitektskolen +- Designskolen

design-arkitekt

quote11“L√¶rergruppen er positivt stemt overfor tanken om en fremtidig fusion, ligesom afdelingen byder DKDS velkommen p√• Holmen. Men af faglige √•rsager m√• vi med f√łlgende kommentar frar√•de Kunstakademiets Arkitektskole at indg√• i en fusion som foresl√•et i rapporten”.

(uddrag: “Brev til KA rektor fra Designafdeling vedr. fusion “)

Arkitektskolen +- Designskolen
Kulturministeriet offentliggjorde d. 25 februar,¬† Struktur- og Samarbejdudvalgets rapport, der indeholder en r√¶kke anbefalinger af fusioner og forpligtende samarbejder inden for Kulturministeriets videreg√•ende uddannelser. Rapporten anbefaler bl.a. en fusion af Kunstakademiets Arkitektskole og Den Danske Designskole, samt Glas- og Keramikskolen p√• Bornholm. Form√•l er at unders√łge mulighederne for mulige fusioner og forpligtende samarbejder mellem de videreg√•ende uddannelser, der h√łrer under Kulturministeriet.

Heftige diskussioner:
Ringen er åben og diskussionen er uden handsker endelig!!  Hvad udfaldet af fusionskursen end vil blive, så er det godt at se nogle holdninger på bordet Рhvad synes elever, afgængere og lærer på de 2 skoler.

Arkitektskolen:
Artikel: “Arkitektskole er i opr√łr over fusionsplaner” (Politiken.dk, 10.marts)

Arkitektskolens Designafdeling:
PDF – “Kommentarer fra tidligere KA Design elever”
PDF – “Brev til KA rektor fra Designafdeling vedr. fusion “

DanskDynamit.dk – artikel og kommentarer fra Designskolens elever:
L√¶s – “Danmarks Designskole er en fiasko”

LinkUp.dk debat startet af designafdelingen på Arkitketskolen, som er bekymret over at blive trynet af Designskolens kaos!
L√¶s – “Skal Arkitektskolens designuddannelse forsvinde?”

afgang

Afl√łb fra en udg√•et afg√¶nger

afgang

Afl√łb fra en udg√•et afg√¶nger
Da Arkitektskolen for lidt over et √•r siden fik sig et nyt website, s√• r√łg hele den opsamling af online afgangsprojekter man havde samlet siden 2001 – de var der, men nu er de v√¶k. Tilbage er de 10-15 afg√¶ngere der efterh√•nden gider at tage sig tid til udstille deres afgangsprojekt online tidligere indsendte ALLE deres afgangsprojekt. M√•ske det er udtryk for at afg√¶ngere og KA ikke har samme forst√•else af hvad den udstilling repr√¶senterer. Og specielt n√•r det har vist sig, at der er risiko for at det pludselig forsvinder!!

Allerede i begyndelsen da projekterne viste sig online, var det et st√¶rkt tr√¶k for skolens ansigt udadtil, og jeg kan huske at flere aviser, omkring samtidig, begyndte at anmelde skolens afgangsudstillinger. Men for afg√¶ngerne var det ogs√• en meget fin m√•de at s√¶tte et aftryk for deres tid p√• akademiet – det med at have gjort en forskel der muligvis med tiden vil vise sig at g√łre en forskel.
Det var en bonus at alle afg√¶ngere efterf√łlgende kunne holde rede p√• hvem det-nu-var-der-gik-p√•-den-og-den-afdeling eller hvem det-nu-var-der-lavede-det-der-projekt-til-afgang. Hvorfor Arkitektskolen ikke engang har en officiel liste over dem som har taget afgang gennem tiderne er mig til stadighed en g√•de! At historik og stolthed ligger s√• langt nede i m√•ls√¶tningsbunken er meget kedeligt.

Hvordan ser KA det?
Jeg havde en kort telefonsamtale med arkitektskolens webadministrator, som fortalte at skolens intention med en online udstilling af afg√¶ngerprojekter, handler om at brande arkitektskolen…og ikke specielt de studerende. Jamen dog! Det d√¶kker i det mindste det punkt i KA PLAN 2010 (Arkitektskolens strategiplan) , som siger: “√ėge synligheden af skolens studieresultater gennem publicering og udstilling”.
Man bliver dog lidt tr√¶t indeni n√•r muligheder der ligger lige for, igen og igen, ikke udnyttes. I forvejen er afgang fra arkitekskolen, som at hoppe ud af et fly – det forsvinder meget hurtigt. Det fantastiske er jo bare, at vi har en arkitektstand som hele livet f√łler en st√¶rk forbindelse til Arkitektskolen.

Jeg l√¶ste Kulturministeriets Resultatkontrakt 2007-2010 (PDF), som er en form for f√¶lles forst√•else af¬† hvad arkitektskolen skal pr√¶sterere. Og her er der desv√¶rre ikke fokus p√• den enkelte arkitekts identitet og de ellers bl√łde v√¶rdier. Her er fokus p√• fx. kontakt til erhvervslivet, udbrede forskning, internationalisere osv. Her er ikke noget med at skabe mulighedsfelter for de studerende og f√¶rdiguddannede med videndeling, netv√¶rk og, ja, glade dage!

Architectura Alumni
quote11Alumneforeningen Kubulus p√• K√łbenhavns Universitet er et m√łdested for nuv√¶rende og tidligere studerende. Her kan du fastholde forbindelsen til universitetet, danne nye netv√¶rk samt deltage i karriereorienterede aktiviteter og sociale events. Du kan ogs√• opdatere din viden og deltage i sp√¶ndende arrangementer, hvor du kan m√łde nogle af tidens store personligheder.” (uddrag fra Alumni.ku.dk)

For f√• √•r siden deltog jeg i en mindre indkaldt gruppe, som i AA/KA regi skulle diskutere hvilken identitet en “Kandidat Klub” for arkitekter skulle have,¬† og hvilke muligheder den kunne give videre!. Jeg har desv√¶rre ikke h√łrt noget til det siden, men husker at det faktisk var p√•lagt KA at etablere et s√•danne netv√¶rk!

S√• det er ikke helt galt i byen, at der skal fokus p√• den enkelte arkitekt…ogs√• efter de er f√¶rdige!

art1

GRID texter

GRID texter

Grid er en intern faglig debat på Kunstakademiets Arkitektskole, Afdeling 6 i form af udgivne artikler.

Den samlede liste over texter, kan findes p√• Afdeling 6¬īs website. Alle texter er vedkommende. Nedenfor har jeg dog listet de texter jeg selv mener er specielt interresante:

Kasper Nefer Olsen filosof

Det arbitrære i sproget (2008)
Mangfoldigheder (2008)
Slinger (2008)

Imod Kunstfærdighed
Tænke bygge bo, Martin Heidegger
Natur – Kunst – Teknik
Fra umiddelbarhed til viden
Rummets filosofiske konstruktion
Hvor blev hullerne i skalaen af?
Kunsten som hvid dværg
NOLI ME TANGERE!
Arkitekturens sted som begivenhed
Den lukkede d√łrs √¶stetik (Library Bar)
Vi ariere, shal√īm!
Den planetariske hule
Kunstneren og det sociale
KnudedunK
Program for Staatlicher Bauhaus Weimar, Walter Gropius 1919
De grundlæggende topologiske intuitioner hos Aristoteles, René Thom

Henrik Oxvig kunsthistoriker

1:1

Claus Peder Pedersen arkitekt Morten Daugaard sociolog

In and out
‚ÄúBlob till you drop‚ÄĚ
Byen uden egenskaber, Rem Koolhaas
VPRO-bygningen

Thomas Krogsb√łl forfatter

Tanken er en amorf masse РForskellige idéer om sproget